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Les parents d'enfants de TDAH doués sont souvent confrontés à un paradoxe - malgré l'intelligence de leur enfant, ils ont du mal à rester engagés dans les travaux scolaires. Un jour, ils pourraient être hyper axés sur un sujet qu'ils aiment, et le suivant, ils refusent de terminer une simple affectation. Si cela semble familier, sachez que vous n'êtes pas seul.
En tant que personne qui a travaillé avec des milliers d'enfants brillants et neurodiverses, j'ai vu de première main comment l'ennui, pas un manque de capacité, est souvent le vrai défi. Ces enfants ont besoin d'une approche différente de l'apprentissage - un qui alimente leur curiosité, tire parti de leurs forces et maintient leur cerveau activement engagé.
Les enfants de TDAH doués ne luttent pas avec l'intelligence; Ils luttent avec la réglementation des intérêts . Leur cerveau a envie de nouveauté, de défi et de but - sans le se désengager. Les milieux scolaires traditionnels, qui reposent sur l'apprentissage par cœur et les tâches répétitives, peuvent se sentir étouffants.
🔹 Signes communs de désengagement axé sur l'ennui:
Lorsque les enfants du TDAH doués se sentent non stimulés, ils peuvent résister à l'apprentissage - pas parce qu'ils ne peuvent pas le faire, mais parce que leur cerveau n'est pas contesté de la bonne manière.
La clé pour garder un enfant de TDAH doué engagé n'est pas de forcer la conformité - il s'agit de tirer parti de ses forces naturelles et de rendre l'apprentissage significatif. Voici comment:
Les enfants du TDAH excellent lorsqu'ils se sentent personnellement connectés à un sujet. S'ils ont du mal à l'école, cela peut être dû au fait que le matériel manque de pertinence.
🔹 Au lieu de: les forcer à mémoriser des faits secs d'un manuel…
✅ Essayez: les laisser explorer le sujet à travers une lentille qu'ils aiment.
Par exemple, si votre enfant est fasciné par l'espace mais non intéressé par les mathématiques, essayez de lier les problèmes mathématiques aux trajectoires de fusée, aux distances planétaires ou aux défis d'ingénierie spatiale. S'ils aiment les jeux vidéo, introduisez le codage comme un moyen de créer leurs propres mécanismes de jeu.
S'asseoir immobile et absorber les informations passivement ne fonctionne pas bien pour le cerveau du TDAH. L'apprentissage pratique et basé sur les mouvements active l'engagement et fait que les leçons collent.
🔹 Au lieu de: s'attendre à ce qu'ils s'assoient à travers de longues conférences…
✅ Essayez: un apprentissage interactif basé sur l'expérience.
Exemples:
L'engagement monte en marche lorsque l'apprentissage est tangible et immersif.
Les enfants TDAH doués résistent au contrôle mais prospèrent avec l'autonomie . S'ils se sentent forcés d'effectuer des structures académiques rigides, ils sont plus susceptibles de se désengager.
🔹 Au lieu de: attribuer un projet fixe avec des directives strictes…
✅ Essayez: offrir plusieurs options et leur laisser choisir leur approche.
Par exemple, s'ils ont besoin d'écrire un rapport sur un événement historique, donnez-leur le choix:
Leur donner une propriété sur la façon dont ils apprennent stimule l'engagement et l'investissement dans le résultat.
De nombreux enfants de TDAH doués sous-performent à l'école parce qu'ils ne sont pas suffisamment mis au défi. Si une tâche est trop facile, leur cerveau le rejette comme indigne d'effort.
🔹 Au lieu de: leur donner les mêmes affectations que leurs pairs…
✅ Essayez: introduire des défis de niveau supérieur ou les laisser avancer à leur propre rythme.
Façons d'introduire un défi:
L'objectif est de garder leur cerveau activement engagé , plutôt que de les forcer à fonctionner en dessous de leur capacité.
De nombreux enfants de TDAH doués semblent capables mais luttent avec l'organisation, la gestion du temps et le suivi . Ce n'est pas un manque d'intelligence - c'est un écart de fonction exécutive.
🔹 Au lieu de: en supposant qu'ils sont paresseux ou insouciants…
✅ Essayez: enseigner explicitement les stratégies de fonction exécutive.
Stratégies utiles:
En soutenant les compétences en fonction des cadres, vous supprimez les obstacles qui peuvent les empêcher de s'engager pleinement.
Les enfants de TDAH doués ont un potentiel extraordinaire , mais ils ont besoin du bon environnement d'apprentissage pour prospérer. Lorsque la scolarité traditionnelle ne répond pas à leurs besoins, ils ne perdent pas d'intelligence - ils perdent leur intérêt .
En expliquant leurs forces, en offrant l'autonomie et en les contestant de manière appropriée, vous pouvez transformer le désengagement en un apprentissage profond et soutenu . Le TDAH n'est pas une barrière - c'est une autre façon de penser que, lorsqu'elle est entretenue correctement, peut entraîner un succès exceptionnel.
Votre enfant n'échoue pas le système - le système ne les engage pas. Mais avec la bonne approche, vous pouvez débloquer leur plein potentiel et les aider à passer de l'ennui à l'éclat .
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