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NeuroTracker ne s'adresse pas uniquement aux athlètes. Ses programmes ont NeuroTrackerpermis d'obtenir des résultats positifs en milieu scolaire, en améliorant des compétences essentielles à l'apprentissage, telles que la mémoire de travail, la vitesse de traitement de l'information et d'autres fonctions cognitives (lire l'étude ICI).
La plupart des difficultés rencontrées par ces élèves proviennent d'une incapacité à se concentrer sur la tâche à accomplir. Ce problème est accentué par la présence de multiples stimuli auditifs et visuels susceptibles de distraire l'élève. Après un entraînement avec NeuroTracker, on peut généralement s'attendre à ce que les élèves développent leur attention sélective et distribuée, essentielle pour se concentrer mentalement sur l'essentiel et éviter les distractions.
NeuroTracker capte immédiatement l'attention des élèves, notamment grâce à son aspect ludique : c'est amusant ! Mais il exige aussi une concentration intense, ce qui les implique pleinement. Les élèves doivent suivre du regard un certain nombre de balles flottant sur l'écran, puis les identifier correctement après une période de mouvements et de collisions. Ces mouvements, ainsi que les distractions constantes, entraînent leur esprit à se concentrer sur l'essentiel tout en traitant et en ignorant les distractions environnantes. Les élèves ont généralement constaté une amélioration de leur concentration et de leur capacité à la maintenir.
L'attention distributive est la capacité à répartir son attention sur plusieurs objets simultanément. Chaque objet sur lequel l'élève se concentre est traité mentalement comme un processus indépendant ; il doit être capable de calculer le mouvement de chaque objet individuellement.
Développer sa capacité de concentration distributive permet d'être plus efficace en multitâche et de mieux gérer les différentes sollicitations de l'attention. Il n'est pas rare, en classe comme dans d'autres situations de la vie courante, qu'un étudiant soit confronté à de multiples stimuli qu'il doit traiter simultanément. Écouter un cours, lire une présentation et prendre des notes en même temps représente un véritable défi pour beaucoup d'étudiants. Souvent, ils tentent de mener de front toutes ces tâches, mais finissent par ne parvenir à se concentrer pleinement sur aucune d'entre elles. Développer sa capacité de concentration distributive permet à l'étudiant de mieux traiter ces multiples stimuli et d'obtenir de meilleurs résultats dans chacune d'elles.
S'entraîner avec NeuroTracker est un excellent moyen de développer l'attention sélective d'un élève, essentielle pour éliminer les stimuli superflus et se concentrer sur l'essentiel. Suivre des objets précis parmi une multitude d'éléments, et répéter cet exercice plusieurs fois, est comme un entraînement pour le filtre du cerveau. Ce filtre se renforce, et l'élève peut ainsi plus facilement déchiffrer les informations cruciales et faire abstraction des distractions restantes.
Pour en savoir plus sur le rôle du suivi d'objets multiples en 3D dans l'amélioration des fonctions cognitives, consultez l'étude intitulée « Amélioration des fonctions cognitives grâce à l'entraînement perceptivo-cognitif ».
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NeuroTracker est l'un des systèmes d'entraînement cognitif les plus étudiés et utilisé dans le sport de haut niveau, l'armée et l'amélioration des performances humaines à travers le monde. Il repose sur 20 ans de recherche en neurosciences.
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