Le plein potentiel du cerveau est désormais exploité par les entreprises du monde entier

Étudier la faisabilité d'une intervention cognitive thérapeutique à distance pour les personnes ayant survécu à un traumatisme crânien, à l'aide d'un programme d'entraînement à domicile.

Vingt adultes âgés (hommes et femmes) ont été évalués quant à leur état cognitif à l'aide d'un questionnaire d'auto-évaluation et du Mini-Mental State Examination (MMSE). Tous ont été jugés en bonne santé cognitive. Les participants, suivant le programme à domicile, ont bénéficié d'une formation NeuroTracker et ont réalisé 20 séances d'entraînement sur une période de 5 semaines. Le recrutement, la fidélisation, l'assiduité et l'expérience des participants ont servi d'indicateurs de faisabilité. Les scores obtenus lors de chaque séance, l'amélioration globale et les taux d'apprentissage entre les groupes ont également été évalués.

L'intervention à distance s'est avérée globalement très faisable. Ce constat est étayé par un recrutement et une fidélisation élevés, un taux d'adhésion de 90 % et la facilité d'utilisation du programme. Les différences de taille d'écran et de technologie 3D n'ont eu aucun impact sur les bénéfices cognitifs de l'entraînement, avec des améliorations significatives des performances tout au long du programme, équivalentes à celles obtenues par un entraînement en laboratoire. Les chercheurs concluent que NeuroTracker constitue une option prometteuse d'entraînement cognitif à domicile pour les adultes en bonne santé cognitive et les personnes ayant subi un traumatisme crânien.

Cette étude a mesuré la capacité des participants âgés à améliorer leurs seuils de vitesse de suivi (NeuroTracker), afin de déterminer si le déclin cognitif lié à l'âge peut être inversé grâce à une intervention d'entraînement reconnue comme étant directement pertinente pour les effets du vieillissement en bonne santé.

20 jeunes adultes en bonne santé (âge moyen 24 ans) et 20 adultes plus âgés en bonne santé (âge moyen 67 ans) ont effectué 15 séances d'entraînement NeuroTracker réparties sur 5 semaines.

Les deux groupes ont bénéficié de l'entraînement à un rythme de progression similaire. Bien que le groupe le plus âgé ait débuté à un niveau nettement inférieur à celui du groupe le plus jeune, il a atteint des seuils de vitesse comparables à ceux de jeunes adultes non entraînés à la fin du programme. De plus, vers la fin du programme, le rythme d'apprentissage a semblé ralentir pour le groupe le plus jeune, tandis que le groupe le plus âgé a continué à progresser rapidement, suggérant des améliorations plus importantes avec la poursuite de l'entraînement. En conclusion, bien que les personnes âgées en bonne santé présentent un déficit significatif lié à l'âge dans la tâche NeuroTracker , elles répondent fortement aux effets de l'entraînement et démontrent une capacité à inverser complètement le déclin fonctionnel lié à l'âge grâce à une courte intervention d'entraînement NeuroTracker .

Examiner si l'entraînement à domicile avec NeuroTrackerX améliore les performances cognitives et module l'activité cérébrale chez les joueurs de football de niveau universitaire.

Vingt-neuf joueurs de football universitaire masculins ont été répartis en deux groupes : un groupe d’entraînement NeuroTracker (30 séances à domicile sur 9 semaines) et un groupe témoin poursuivant leurs activités habituelles. Les évaluations avant et après l’intervention comprenaient la mesure des performances avec NeuroTracker (3D-MOT), des tâches de mémoire de travail 2-back et 3-back, ainsi que des enregistrements EEG (Fz) lors de l’exécution d’une tâche n-back.

Le NeuroTracker a présenté une augmentation significative de NeuroTracker après l'entraînement (p < 0,001), contrairement au groupe contrôle. Les performances se sont améliorées pour atteindre environ 128 à 130 % du niveau initial après une trentaine de séances, confirmant l'efficacité de l'apprentissage dans le cadre d'une formation autonome à domicile.

Une amélioration significative de la précision à la tâche 2-back (p = 0,045) a été observée uniquement dans le NeuroTracker , suggérant un transfert vers la mémoire de travail et une mise à jour attentionnelle sous une charge modérée. Aucune amélioration significative n'a été observée dans la condition 3-back, plus exigeante. Les deux groupes ont répondu plus rapidement au post-test, ce qui reflète probablement un effet d'apprentissage plutôt que des changements spécifiques à l'entraînement.

Lors de la tâche 2-back, la puissance de la bande alpha (Fz) a augmenté significativement après l'entraînement dans le NeuroTracker (p < 0,001). Les auteurs interprètent cette augmentation comme le reflet d'une meilleure régulation attentionnelle et d'une efficacité neuronale accrue (inhibition).

Combiner plusieurs tests connus pour évaluer l'aptitude à la conduite et proposer une méthodologie pour les rassembler sous un seul indice appelé « Indice de sécurité du conducteur ».

‍

Cent quinze conducteurs titulaires d'un permis de conduire, âgés de 18 à 86 ans, ont été répartis en deux groupes : 64 jeunes participants (âge moyen de 29 ans) et 51 participants plus âgés (âge moyen de 77 ans). Chaque participant a été évalué lors de trois phases expérimentales : 1. Tests visuels : test d'acuité visuelle (V1), test de vision stéréoscopique (V2) et test du champ visuel binoculaire (V3). 2. Tests de conduite sur simulateur selon trois niveaux de difficulté : autoroute (faible), campagne (moyen) et ville (élevé). 3. Test visuo-cognitif NeuroTracker . Un large éventail de paramètres de performance de conduite issus du test sur simulateur a été analysé afin d'établir des corrélations avec les résultats des tests visuels, l'âge et les scores NeuroTracker .

‍

Les corrélations entre les performances de conduite et les tests visuels étaient limitées. Des scores élevés NeuroTracker étaient fortement corrélés à de bonnes performances de conduite, et des scores faibles à de faibles performances, ainsi qu'à un risque accru d'accident. Les scores NeuroTracker se sont également révélés être un meilleur prédicteur des performances de conduite que l'âge. Les aptitudes à la conduite sont fortement associées aux scores NeuroTracker . Ces résultats soulignent l'importance des capacités visuo-cognitives dans l'évaluation des aptitudes à la conduite. Cette étude ouvre la voie à un indicateur unique et commun du comportement au volant. Les auteurs recommandent que NeuroTracker fasse partie intégrante du bilan d'aptitudes à la conduite pour l'obtention ou le renouvellement du permis de conduire.

Évaluer dans quelle mesure les joueurs de jeux vidéo d'action obtiennent de meilleurs résultats que les non-joueurs aux tests des fonctions cognitives mesurés par NeuroTracker et des évaluations neuropsychologiques.

‍

Quatorze joueurs professionnels et seize joueurs amateurs de jeux vidéo d'action ont passé une série de sept évaluations neuropsychologiques standardisées, un test de dextérité manuelle et quatorze sessions NeuroTracker . Des techniques d'analyse statistique ont été utilisées pour comparer les différences cognitives.

L'analyse a révélé que les performances élevées des joueurs professionnels de jeux vidéo d'action sont associées à des capacités accrues en matière d'attention visuo-spatiale, de mémoire visuelle et auditive à court terme, ainsi que d'attention sélective et soutenue. Aucune différence significative n'a été observée entre les professionnels et les amateurs lors des tâches évaluant les fonctions exécutives, la manipulation perceptive ou la dextérité manuelle. Bien que les deux groupes aient présenté une capacité d'apprentissage similaire pour progresser sur NeuroTracker au cours des 90 minutes d'entraînement, les professionnels ont affiché un net avantage en termes de performance tout au long de l'intervention. L'ensemble des résultats suggère que les joueurs de jeux vidéo d'action de haut niveau possèdent un contrôle attentionnel supérieur.

Déterminer si l'entraînement NeuroTracker peut se traduire par une amélioration des compétences de conduite, mesurée par des simulateurs de conduite de pointe.

Vingt jeunes adultes et quatorze adultes plus âgés ont été répartis en deux groupes : un groupe actif et un groupe témoin actif. Le groupe actif a suivi trente séances d’entraînement avec le NeuroTracker . Avant et après l’entraînement, tous les participants ont été évalués à l’aide d’un simulateur de conduite haute fidélité, qui mesurait de nombreux aspects de la performance au volant.

Les résultats de l'étude ont révélé que les jeunes adultes comme les adultes plus âgés ont montré des améliorations significatives de leurs performances de conduite simulée après l'entraînement NeuroTracker . Plus précisément, ces améliorations se traduisaient par une meilleure maîtrise de la trajectoire, des temps de réaction plus rapides face aux dangers et une conscience situationnelle accrue. Le groupe des adultes plus âgés a enregistré des gains globaux plus importants en matière de performances de conduite. Les chercheurs ont conclu que cette étude apporte des preuves préliminaires que l'entraînement NeuroTracker pourrait améliorer la sécurité routière, notamment grâce à une détection plus rapide des situations dangereuses ou à une réaction plus rapide face à celles-ci.

Déterminer si les capacités visuo-attentionnelles et exécutives mesurées par le suivi de plusieurs objets et des tâches cognitives connexes sont associées à la performance de reprise en main dans une simulation de conduite hautement automatisée.

Les participants ont passé une série de tests cognitifs, notamment le suivi d'objets multiples en 3D (NeuroTracker), des mesures des fonctions exécutives et des tâches visuo-attentionnelles supplémentaires. Ces mesures ont été corrélées avec les performances obtenues dans un simulateur de conduite haute fidélité, exigeant des participants qu'ils reprennent le contrôle du véhicule dans des conditions réalistes de conduite automatisée.

Des performances de suivi dynamique plus élevées et des fonctions exécutives plus performantes étaient associées à une meilleure réussite de la reprise en main dans les scénarios de conduite automatisée simulés. Ces résultats suggèrent que les capacités perceptivo-cognitives mesurées par les paradigmes 3D-MOT sont liées à des tâches visuo-motrices pratiques, au-delà du contexte sportif, notamment aux comportements de conduite critiques pour la sécurité.

L’objectif de cette étude était d’étudier la relation entre les effets de 4 semaines d’entraînement NeuroTracker sur les mesures de performance en match de football.

Treize joueurs de soccer de la Division I de la NCAA ont été répartis en un groupe d'entraînement et un groupe témoin. Les deux groupes ont passé un test initial NeuroTracker . Le groupe d'entraînement a ensuite suivi dix séances d'entraînement NeuroTracker (60 minutes chacune) sur une période de quatre semaines. Les données de performance ont été obtenues à partir de WyScout, où les moyennes de deux matchs ont été analysées afin de comparer les performances avant et après l'entraînement.

L'analyse des données a révélé une amélioration modérée de la précision des passes dans le groupe entraîné par rapport au groupe témoin, soit une augmentation de 8,5 % après l'entraînement, contre 3,5 % pour le groupe témoin. De légères améliorations, non significatives, ont également été observées pour les actions réussies et les passes courtes et moyennes dans le groupe entraîné avec NeuroTracker .

‍

Étudier comment les performances perceptivo-cognitives sont affectées lors d'un entraînement par intervalles à haute intensité (HIIT) à l'aide des évaluations NeuroTracker(NT).

‍

Quarante-deux adultes en bonne santé ont été répartis aléatoirement dans un groupe d'intervention (HIIT + NT, NT, HIIT) ou un groupe témoin. La performance en course à pied (NT) a été mesurée avant et après l'intervention, à 5, 15 et 25 minutes de course sur tapis roulant. Les participants se sont entraînés deux fois par semaine pendant les quatre semaines de l'intervention.

Une interaction significative a été observée entre les résultats des tests pré/post et les groupes concernant les performances perceptivo-cognitives, indiquant des améliorations similaires dans les groupes HIIT + NT et NT pendant l'exercice. Le HIIT influence la condition physique, mais n'a eu aucun impact sur les performances perceptivo-cognitives. L'entraînement global a permis d'obtenir des gains substantiels et spécifiques à la tâche. Les chercheurs suggèrent que l'entraînement combiné pourrait être proposé comme programme d'entraînement pour améliorer les performances perceptivo-cognitives et physiques de manière efficace.