Le plein potentiel du cerveau est désormais exploité par les entreprises du monde entier

Ce rapport de cas visait à examiner en détail les effets d'un programme d'intervention combiné (NeuroTracker et entraînement de la mémoire) pour la récupération des fonctions de mémoire et d'attention chez une personne âgée.

Un homme de 80 ans, en bonne santé et souffrant de troubles fréquents de la mémoire, a suivi 32 séances NeuroTracker en mode « Sustain » sur une période de 12 mois, associées à un entraînement de la mémoire basé sur des stratégies mnémotechniques apprises consciemment. Le patient a passé une série de tests complets avant, pendant et après l'entraînement, évaluant sa mémoire, sa qualité de vie et son niveau de stress.

Après l'évaluation, l'entraînement s'est avéré efficace pour améliorer l'attention soutenue et alternée, ainsi que la flexibilité cognitive. Les évaluations de la précision de la mémoire et de la vitesse de traitement ont montré une progression constante. Des améliorations ont été constatées au niveau de l'attention perçue, de la mémoire, de la qualité de vie et de la confiance en soi. Une réduction des symptômes de stress a été observée, accompagnée d'améliorations mesurables sur les plans physique, psychologique et environnemental. Les scores NeuroTracker ont progressé tout au long du programme d'entraînement. À partir des résultats de cette étude de cas, les chercheurs suggèrent que de tels programmes d'entraînement cognitif soient proposés dans les établissements de soins pour personnes âgées, publics et privés, afin d'améliorer leur qualité de vie et de retarder les signes de sénilité.

La vision 3D (vision stéréoscopique binoculaire) se développe durant l'enfance et tend à diminuer après 65 ans. Cette étude visait à déterminer si ces effets sont significatifs lors du traitement de mouvements complexes et dynamiques.

Trois groupes de 20 sujets ont été recrutés : des enfants (7-12 ans), des adultes (18-40 ans) et des personnes âgées (≥ 65 ans). Chaque participant a effectué 4 sessions NeuroTracker , 2 en 2D (sans vision stéréoscopique binoculaire) et 2 en 3D (avec vision stéréoscopique binoculaire).

Comme c'est généralement le cas, les adultes ont obtenu des scores NeuroTracker significativement plus élevés que les enfants ou les personnes âgées. Ils ont également bénéficié d'un avantage significativement plus important lors de la réalisation NeuroTracker en 3D. Par ailleurs, les enfants ont montré un avantage plus marqué en 3D que les personnes âgées. Ceci suggère que les populations plus âgées ont une capacité réduite à traiter les mouvements complexes et dynamiques par stéréoscopie. Cette étude révèle que la comparaison des scores avec et sans effet stéréoscopique permet une évaluation directe de l'avantage lié à la stéréopsie lors de la réalisation NeuroTracker.

Évaluer si le mécanisme de l'entraînement perceptivo-cognitif peut se transférer aux capacités spatiales et sémantiques des élèves.

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Soixante élèves de collège (garçons) ont été répartis aléatoirement en deux groupes : un groupe d’entraînement NeuroTracker (21 séances sur 7 jours) et un groupe témoin (sans entraînement). Une évaluation a été réalisée avant et après l’entraînement à l’aide du Test d’aptitude spatiale et du Test de compétences sémantiques – niveau intermédiaire.

Le groupe témoin n'a présenté qu'une évolution négligeable entre les tests pré- et post-intervention, tandis que le groupe NeuroTracker a montré un transfert significatif, avec un gain d'environ 50 % en capacités spatiales et de 55 % en compétences sémantiques. Les chercheurs ont conclu qu'une intervention NeuroTracker peut améliorer les capacités cognitives des élèves du secondaire.

Identifier, chez les jeunes hommes et femmes, et comparer, chez les jeunes hommes, les caractéristiques anthropométriques, les capacités athlétiques et les compétences perceptivo-cognitives associées à la vitesse de la balle lancée par un lanceur de baseball.

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Les athlètes, hommes et femmes, ont rempli un questionnaire sociodémographique, puis ont subi des évaluations anthropométriques, de leurs aptitudes athlétiques, de leurs capacités perceptivo-cognitives et de leur vitesse de lancer. Les athlètes ont été répartis en catégories d'âge (11U, 13U, 15U, 18U et 21U). Pour évaluer leurs caractéristiques anthropométriques, la taille, le poids, l'IMC, le tour de taille, la longueur et le périmètre des segments de bras ont été mesurés. Leurs aptitudes athlétiques ont été évaluées à l'aide de la force de préhension, de la puissance du haut du corps, de la détente verticale, du sprint, des changements de direction et de l'équilibre dynamique. Leurs capacités perceptivo-cognitives ont été évaluées avec NeuroTracker, et leurs performances au lancer ont été évaluées à partir de la vitesse moyenne de leur balle rapide.

Chez les athlètes masculins de chaque catégorie d'âge, tous les facteurs anthropométriques, les aptitudes athlétiques et les capacités perceptivo-cognitives étaient associés à la vitesse de lancer, ces associations étant plus marquées chez les athlètes plus âgés. Les données de référence NeuroTracker présentaient parmi les associations les plus fortes avec la vitesse de lancer et les aptitudes athlétiques, toutes catégories d'âge confondues.

Examiner les effets de différentes stratégies de réhydratation sur les performances cognitives sous l'effet de la fatigue physique.

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Douze coureurs d'endurance masculins (âge moyen : 23 ans) ont été soumis à un exercice consistant à courir sur tapis roulant à 70 % de leur VO2max prédéterminée pendant 1 h, puis à courir à 90 % de leur VO2max jusqu'à épuisement, et ce, pendant quatre jours distincts. Chaque jour, différentes modalités d'hydratation ont été proposées (absence d'hydratation, boisson électrolytique, boisson électrolytique avec une faible dose de Sustamine, boisson électrolytique avec une forte dose de Sustamine), à ​​raison de 250 mL toutes les 15 minutes. Avant et après chaque heure de course, des tests de fonction cognitive (NeuroTracker) et de réactivité ont été effectués.

Les résultats ont montré que le temps de réaction physique était plus rapide lors de l'essai à faible dose que lors de l'essai à forte dose. L'analyse de la rapidité des mouvements du bas du corps indique que les performances, tant à faible dose qu'à forte dose, étaient probablement améliorées par rapport à l'essai sans hydratation. Les résultats NeuroTracker ont suggéré une possible amélioration des performances en cas de déshydratation et avec une faible dose, comparativement à la seule consommation de la boisson électrolytique. Par ailleurs, une amélioration probable des performances lors du suivi de plusieurs objets a été observée avec la dose élevée, comparativement à la consommation de la seule boisson électrolytique.

Examiner si une intervention d’entraînement de l’attention visuo-spatiale utilisant le suivi d’objets multiples 3D (3D-MOT) influence les performances motrices et les mesures des sous-systèmes pertinents pour la performance occupationnelle.

Trois études pré-test/post-test ont été menées :

• Étude 1 : De jeunes adultes en bonne santé (n = 19) ont complété 8 NeuroTracker ; les résultats comprenaient le Star Excursion Balance Test (SEBT) et les paramètres de la marche.
• Étude 2 : De jeunes adultes en bonne santé (n = 41) ont complété 10 séances ; les résultats comprenaient le SEBT, la performance de Stroop et l'évaluation de la marche en double tâche.
• Étude 3 : Un enfant de 12 ans atteint de dyslexie a suivi 10 séances ; les résultats comprenaient le SEBT, le Stroop, la batterie d'évaluation du mouvement pour enfants (MABC-2), le test des compétences perceptives visuelles (TVPS), la démarche et la convergence visuelle.

Chez les adultes en bonne santé, les groupes d'intervention ont présenté de plus grandes améliorations de l'équilibre (SEBT) que les groupes témoins, ainsi que des améliorations au sein de chaque groupe concernant l'attention (test de Stroop). Les paramètres de la marche en double tâche ont montré des changements mesurables après l'entraînement, bien que les améliorations fonctionnelles aient été moins clairement définies que les résultats en matière d'équilibre.

Dans cette étude de cas portant sur un seul sujet, des améliorations cliniquement significatives ont été observées au niveau des compétences visuo-perceptives, des sous-tests d'équilibre et de certaines mesures attentionnelles, ainsi que des changements supplémentaires non cliniquement significatifs au niveau de la démarche et de la convergence.

Les résultats suggèrent que l'entraînement de l'attention visuo-spatiale par le biais de la méthode 3D-MOT pourrait influencer les sous-systèmes d'équilibre et d'attention qui contribuent à la performance occupationnelle, avec des preuves préliminaires d'effets fonctionnels plus larges.

Déterminer si une intervention d'entraînement à distance non supervisée avec NeuroTracker pourrait améliorer subjectivement les résultats de performance des athlètes d'élite dans divers sports.

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54 athlètes de haut niveau, issus de disciplines telles que la boxe, la lutte, le handball féminin, le football féminin, la course d'orientation, le biathlon, le ski alpin, le hockey sur luge, le badminton et le tennis de table, ont réalisé au moins quatre séances NeuroTracker par semaine pendant cinq semaines. Les athlètes se sont entraînés indépendamment des chercheurs, en utilisant leurs comptes NeuroTracker personnels. Afin d'éviter tout biais, aucune consigne ne leur a été donnée concernant l'entraînement. Tous les athlètes ont rempli un questionnaire de satisfaction (échelle de Likert à 7 points) avant et après l'expérience, afin d'auto-évaluer leur niveau de performance.

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Presque tous les participants ont effectué au moins quatre séances NeuroTracker par semaine, ce qui témoigne d'une forte assiduité. En moyenne, les athlètes ont constaté une amélioration de 39 % de leurs seuils de vitesse normalisés NeuroTracker à la fin des cinq semaines. Les résultats des questionnaires de satisfaction des athlètes ont montré une amélioration, la note passant de 18,9 à 19,2.

Examiner l’efficacité pratique des interventions d’amélioration cognitive à travers un modèle de référence pour évaluer l’utilisation de ces outils, et évaluer les données NeuroTracker par rapport à ce modèle pour améliorer l’attention, la mémoire de travail et la vitesse de traitement de l’information visuelle.

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Pour évaluer les outils cognitifs et NeuroTracker spécifiquement par rapport aux critères de référence suivants et aux résultats qEEG sur les changements dans l'activité neuroélectrique du cerveau : 1. Effets de transfert robustes, 2. Aucun effet secondaire ni risque de toxicité, 3. Investissement minimal en temps et en argent, 4. Effets durables, 5. Aucun problème éthique, 6. Peut être utilisé en combinaison avec d'autres interventions, 7. Peut être appliqué à toute population.

Trois heures d'entraînement réparties sur cinq semaines avec NeuroTracker ont démontré des effets significatifs sur l'attention, la mémoire de travail et la vitesse de traitement de l'information visuelle, mesurés par des tests neuropsychologiques. Les changements correspondants, mesurés par qEEG, ont également corroboré ces effets. Il a été conclu que NeuroTracker répondait aux critères de référence pour les points 1, 2, 3 et 5, avec des éléments en faveur des autres points, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires.

Déterminer les délais nécessaires aux mises à jour de référence pour NeuroTracker et ImPACT, en fonction de la fiabilité des tests répétés à long terme.

Au début de deux saisons consécutives, 30 athlètes sans antécédents récents de traumatisme crânien léger ont passé les évaluations initiales NeuroTracker et ImPACT. La fiabilité test-retest des résultats a été évaluée par trois analyses statistiques différentes.

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Le score composite de vitesse visuo-motrice de l'ImPACT était le seul élément de l'évaluation présentant une fiabilité test-retest acceptable. Les valeurs initiales NeuroTracker répondaient également à ces critères. Les chercheurs ont conclu que NeuroTracker présente un niveau acceptable de fiabilité test-retest après un an, comparable à celui de l'ImPACT.

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