Mars 2018
dans
Bourse électronique McGill
Étudier les caractéristiques cognitives des personnes autistes par rapport aux personnes neurotypiques en réponse à différentes charges et rétroactions NeuroTracker .
Vingt-sept adolescents et adultes autistes et vingt-huit adolescents et adultes neurotypiques atteints de TSA ont réalisé l'exercice NeuroTracker à faible charge cognitive (suivi d'une seule cible) et à charge cognitive élevée (suivi de quatre cibles) au cours de deux séances d'entraînement. La moitié des participants a reçu un retour d'information après chaque essai, l'autre moitié non.
Bien que les participants autistes aient obtenu des scores inférieurs à ceux des personnes neurotypiques, les séances à charge cognitive élevée ont été aussi bien tolérées que celles à faible charge cognitive. Le feedback a globalement amélioré les performances NeuroTracker , sauf pour les participants autistes lors des séances à charge cognitive élevée. Les participants autistes ayant reçu un feedback ont obtenu de meilleurs résultats que les participants neurotypiques n'en ayant pas reçu, mais uniquement lors des séances à faible charge cognitive. Ces résultats suggèrent que les personnes autistes peuvent utiliser NeuroTracker à différents niveaux de difficulté et que le feedback améliore les performances aux niveaux de difficulté faibles.
Effets du stade de maturité, de la formation antérieure et de la stéréopsie sur les compétences perceptivo-cognitives de l'enfance à l'adolescence
Évaluer comment le statut de maturité, l'expérience en entraînement sportif et la stéréopsie (perception de la profondeur) influencent les performances perceptivo-cognitives tout au long de l'enfance et de l'adolescence à l'aide d'une tâche de suivi d'objets multiples 3D (3D-MOT).
Des jeunes participants, de la préadolescence à l'adolescence, ont passé des évaluations 3D-MOT. Leur maturité biologique a été estimée à l'aide d'indices anthropométriques standard, leur formation antérieure a été documentée et leur stéréopsie a été mesurée grâce à des tests cliniques de perception de la profondeur. Les liens entre ces facteurs et les performances aux évaluations 3D-MOT ont été analysés.
Les performances de suivi visuel dynamique augmentent avec le stade de maturation et sont supérieures chez les participants ayant bénéficié d'un entraînement structuré. Une meilleure stéréopsie est associée de manière indépendante à de meilleures performances au test 3D-MOT. Ces résultats indiquent que les capacités perceptivo-cognitives, telles que mesurées par le test 3D-MOT, sont influencées à la fois par le développement biologique et le traitement de la profondeur visuelle, confortant ainsi les interprétations relatives à la progression développementale des compétences perceptivo-cognitives chez l'adolescent.
Les mesures de référence NeuroTracker permettent de détecter plus finement les effets sur la cognition que d'autres évaluations cognitives après une chirurgie à cœur ouvert.
Examiner si les valeurs de référence cognitives peuvent être utilisées pour détecter les changements de la fonction cognitive chez les patients ayant subi une chirurgie à cœur ouvert.
Seize patients ayant subi une chirurgie à cœur ouvert (moyenne de 60 ans) ont rempli les tests NeuroTracker, Montreal Cognitive Assessment et Trails B à 3 moments différents : 1 à 2 jours avant l'opération, à la sortie de l'hôpital ou 1 semaine après l'opération, et 12 semaines après l'opération.
Aucune différence significative n'a été observée entre les mesures initiales et celles effectuées une semaine après la sortie de l'hôpital, pour l'ensemble des paramètres mesurés. Les scores NeuroTracker initiaux des patients se sont significativement améliorés entre la première semaine après la sortie de l'hôpital et la douzième semaine. Une tendance similaire, mais non significative, a été constatée au test d'évaluation cognitive de Montréal (MoCA). Les chercheurs ont conclu que les modifications cognitives post-opératoires chez les patients ayant subi une chirurgie cardiaque étaient détectables grâce à NeuroTrackeret que des recherches futures devraient explorer son potentiel pour la rééducation cognitive après une telle intervention.
Évaluer le potentiel de l'entraînement visuel sportif pour améliorer la fonction visuomotrice objective et subjective chez un patient malvoyant.
Une femme de 37 ans atteinte du syndrome d'Usher a suivi un programme d'entraînement de la vision sportive de 14 semaines avec des évaluations cognitives avant et après le programme.
Le patient a pu améliorer l'utilisation de ses capacités visuelles restantes. Une amélioration de 27 à 31 % de la coordination œil-main a été observée, ainsi qu'une amélioration de 41 % des performances NeuroTracker . Le patient a également rapporté subjectivement une nette amélioration de ses capacités visuelles. Le chercheur a conclu que l'entraînement de la vision sportive pourrait atténuer l'impact de la déficience visuelle et faciliter les activités de la vie quotidienne.
Les données de référence NeuroTracker révèlent les impacts négatifs à court et à long terme des gardes de nuit sur les médecins hospitaliers.
Évaluer les effets du travail de nuit sur les performances cognitives des médecins résidents.
Quarante-quatre médecins de garde de nuit à l'Hospital General de Mexico ont été recrutés. Douze étudiants en médecine, se destinant à des études de jour, ont également été recrutés comme groupe témoin.
en trois sessions NeuroTracker (20 minutes chacune), 24 heures avant sa garde de nuit et à la fin de celle-ci. Le groupe témoin a rempli les mêmes questionnaires avant et après une journée de garde normale. Cette procédure a été répétée pour les deux groupes.
75 % des médecins ont signalé des incidents ou des accidents survenus lors de leurs activités hospitalières, le plus souvent liés à la somnolence pendant le travail posté. Les scores de référence NeuroTracker avant la prise de poste de nuit étaient significativement inférieurs à ceux du groupe témoin, suggérant des effets cognitifs négatifs à long terme du travail de nuit. Les scores de référence après la prise de poste étaient encore plus significativement réduits (une diminution de 25 %), révélant des effets négatifs à court terme du travail de nuit. Une amélioration des performances cognitives a été observée après 12 sessions NeuroTracker , indiquant que ces effets pourraient être partiellement atténués par une formation NeuroTracker complémentaire. Les chercheurs suggèrent que ces résultats confirment l'intérêt de l'utilisation de telles évaluations cognitives pour l'évaluation du personnel médical et la qualité des soins aux patients.
Afin d’étudier si l’exécution simultanée de tâches motrices et cognitives de complexité variable a un impact sur les domaines perceptivo-cognitifs chez les enfants et les jeunes en bonne santé, dans le but d’établir des bases de référence normatives de commotion cérébrale à double tâche plus pertinentes que les bases de référence à tâche unique pour les activités de la vie quotidienne.
Cent six enfants et jeunes en bonne santé (5 à 18 ans) ont participé à une étude portant sur des tâches motrices (stabilité posturale) et cognitives (NeuroTracker), réalisées en conditions de tâche unique et de double tâche. La stabilité posturale a été mesurée pendant les tâches.
La stabilité posturale a diminué en situation de double tâche, mais l'attention a été maintenue, voire améliorée. Par conséquent, l'attention a primé sur le contrôle postural lors de l'exécution simultanée de plusieurs tâches, démontrant ainsi la capacité de la méthodologie de la double tâche à isoler des processus spécifiques. Cette étude fournit des données normatives utilisables en pratique clinique pour identifier les déficits fonctionnels consécutifs à une commotion cérébrale et constitue un point de départ pour explorer les protocoles de double tâche chez les enfants et les adolescents ayant subi une commotion cérébrale.
La formation NeuroTracker est très accessible et compréhensible pour les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux.
Cette étude de faisabilité a examiné la viabilité de la mise en œuvre d'un programme de formation adaptatif NeuroTracker en classe pour les adolescents ayant un QI extrêmement faible.
Vingt-six adolescents âgés de 11 à 16 ans, présentant un QI extrêmement faible selon l'échelle de Wechsler, ont suivi 45 séances d'entraînement sur le NeuroTracker. Les taux de recrutement et de rétention, ainsi que l'adhésion au programme, ont été évalués. 42 % des participants présentaient un trouble du spectre de l'autisme (TSA), 15 % un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et 11 % étaient atteints du syndrome de Down.
Tous les participants répondant aux critères d'inclusion ont mené l'étude à son terme, de l'évaluation initiale à l'évaluation post-intervention. Les chercheurs ont conclu que les résultats suggèrent que la mise en œuvre NeuroTracker comme intervention en milieu scolaire est réalisable auprès de cette population.
NeuroTracker est l'un des systèmes d'entraînement cognitif les plus étudiés et utilisé dans le sport de haut niveau, l'armée et l'amélioration des performances humaines à travers le monde. Il repose sur 20 ans de recherche en neurosciences.
.png)