Effets du suivi d'objets multiples en 3D sur les performances en matière de temps de réaction chez les nageurs universitaires de haut niveau

Examiner si l'entraînement à domicile avec NeuroTrackerX améliore les performances cognitives et module l'activité cérébrale chez les joueurs de football de niveau universitaire.

Vingt-neuf joueurs de football universitaire masculins ont été répartis en deux groupes : un groupe d’entraînement NeuroTracker (30 séances à domicile sur 9 semaines) et un groupe témoin poursuivant leurs activités habituelles. Les évaluations avant et après l’intervention comprenaient la mesure des performances avec NeuroTracker (3D-MOT), des tâches de mémoire de travail 2-back et 3-back, ainsi que des enregistrements EEG (Fz) lors de l’exécution d’une tâche n-back.

Le NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTrackerNeuroTracker NeuroTrackerNeuroTracker après l'entraînement (p < 0,001), contrairement au groupe contrôle. Les performances se sont améliorées pour atteindre environ 128 à 130 % du niveau initial après une trentaine de séances, confirmant l'efficacité de l'apprentissage dans le cadre d'une formation autonome à domicile.

Une amélioration significative de la précision à la tâche 2-back (p = 0,045) a été observée uniquement dans le NeuroTracker , suggérant un transfert vers la mémoire de travail et une mise à jour attentionnelle sous une charge modérée. Aucune amélioration significative n'a été observée dans la condition 3-back, plus exigeante. Les deux groupes ont répondu plus rapidement au post-test, ce qui reflète probablement un effet d'apprentissage plutôt que des changements spécifiques à l'entraînement.

Lors de la tâche 2-back, la puissance de la bande alpha (Fz) a augmenté significativement après l'entraînement dans le NeuroTracker (p < 0,001). Les auteurs interprètent cette augmentation comme le reflet d'une meilleure régulation attentionnelle et d'une efficacité neuronale accrue (inhibition).

Examiner si l’âge relatif (quartile de naissance), l’expérience en matière d’entraînement et la stéréopsie influencent les performances perceptivo-cognitives mesurées à l’aide d’une tâche de suivi d’objets multiples 3D (3D-MOT) chez les jeunes athlètes.

Cent soixante-cinq jeunes athlètes masculins âgés de 10 à 16 ans ont été répartis en quatre groupes selon leur quartile de naissance et leur niveau d'entraînement (entraînement modéré : 1 à 2 séances par semaine ; entraînement intensif : 4 à 5 séances par semaine). Les participants ont réalisé un protocole standard NeuroTracker 3D-MOT en conditions stéréoscopiques (3D) et non stéréoscopiques (2D). Les seuils de vitesse ont été calculés à l'aide d'une procédure d'escalier adaptative et comparés entre les groupes.

Chez les athlètes moyennement entraînés, ceux nés en début d'année de sélection ont obtenu de meilleurs résultats que leurs pairs relativement plus jeunes, ce qui démontre un effet d'âge relatif perceptivo-cognitif. Cependant, chez les athlètes bien entraînés, les différences de performance entre les quartiles de naissance ont disparu, les athlètes nés plus tard atteignant des seuils de suivi comparables. La performance était significativement plus élevée en 3D qu'en 2D, mais la stéréopsie n'a pas interagi avec le quartile de naissance ni avec le niveau d'entraînement.

Ces résultats suggèrent qu'une formation structurée peut atténuer les désavantages perceptivo-cognitifs associés à l'âge relatif au cours du développement.

Étudier si la fatigue cognitive aiguë, induite par une tâche de Stroop, affecte les performances de suivi de plusieurs objets chez de jeunes athlètes de basketball.

Les participants étaient de jeunes basketteurs qui ont réalisé une tâche de Stroop standard conçue pour induire une fatigue cognitive. Après le protocole de Stroop, leurs performances de suivi perceptivo-cognitif en condition de fatigue cognitive ont été évaluées à l'aide d'une tâche de suivi d'objets multiples en 3D (3D-MOT). Les performances à la tâche NeuroTracker ont ensuite été comparées entre la condition de fatigue et les conditions de base ou de contrôle.

Les performances des participants au test 3D-MOT n'ont pas montré de diminution significative suite à la fatigue cognitive induite par l'effet Stroop. Les seuils et la précision du suivi dynamique sont restés statistiquement similaires entre les conditions avec et sans fatigue, ce qui suggère que la capacité de suivi perceptivo-cognitif des athlètes a résisté à ce protocole de fatigue mentale induite en laboratoire.

Évaluer les effets d'un programme d'entraînement visuel — incluant le suivi d'objets multiples 3D (3D-MOT) tel qu'implémenté dans NeuroTracker — sur les performances perceptivo-cognitives dans un contexte athlétique ou de haute performance.

Les participants ont réalisé des évaluations initiales NeuroTracker standard programme CORE (trois sessions CORE et une session d'attention soutenue), afin d'établir les seuils de vitesse de suivi dynamique de référence. Le protocole d'entraînement comprenait des sessions répétées de suivi 3D par mouvement optique (3D-MOT), intégrées à un programme d'entraînement visuel plus large. Les performances ont été évaluées avant et après l'entraînement.

Les évaluations initiales ont utilisé le protocole NeuroTracker CORE pour quantifier les seuils de suivi. Une amélioration des performances de suivi initiales a été observée après l'entraînement, suggérant qu'une exposition répétée à la technologie 3D-MOT améliore les capacités perceptivo-cognitives de base. Cependant, le caractère pilote de l'étude et le transfert limité des résultats à des fonctions plus générales indiquent que, bien que la technologie 3D-MOT améliore les performances spécifiques à la tâche, son utilité plus large pour les performances sportives ou dans la vie quotidienne reste préliminaire.

Déterminer si les performances de base NeuroTracker permettent de prédire les performances sportives globales de la saison chez les athlètes universitaires.

Les athlètes universitaires ont passé des évaluations NeuroTracker initiales avant le début de leur saison de compétition. Des statistiques objectives de performance ont été recueillies et analysées afin d'évaluer les associations potentielles entre les capacités perceptivo-cognitives initiales et les résultats de performance pendant la saison.

Aucune corrélation significative n'a été observée entre les performances initiales NeuroTracker et les indicateurs de performance sportive globaux de la saison. Ces résultats suggèrent que les capacités perceptivo-cognitives initiales ne permettent pas, à elles seules, de prédire directement les résultats compétitifs globaux, soulignant ainsi la nature multifactorielle de la performance sportive.

Déterminer si un entraînement cognitif spécifique au domaine peut améliorer les performances des fonctions exécutives chez les jeunes joueurs de football d'élite.

De jeunes footballeurs d'élite ont suivi un programme structuré d'entraînement cognitif ciblant les processus perceptivo-cognitifs et exécutifs. Des mesures standardisées des fonctions exécutives ont été administrées avant et après l'intervention afin d'évaluer les changements de performance cognitive.

Les participants ont démontré des améliorations significatives de leurs fonctions exécutives après l'intervention d'entraînement, ce qui suggère qu'un entraînement cognitif structuré peut optimiser les processus cognitifs de haut niveau liés à la performance sportive. Ces résultats confirment l'intérêt potentiel des approches d'entraînement cognitif ciblées au sein des programmes de développement des jeunes athlètes de haut niveau.