Le plein potentiel du cerveau est désormais exploité par les entreprises du monde entier

Déterminer si l'entraînement NeuroTracker peut se traduire par une amélioration des compétences de conduite, mesurée par des simulateurs de conduite de pointe.

Vingt jeunes adultes et quatorze adultes plus âgés ont été répartis en deux groupes : un groupe actif et un groupe témoin actif. Le groupe actif a suivi trente séances d’entraînement avec le NeuroTracker . Avant et après l’entraînement, tous les participants ont été évalués à l’aide d’un simulateur de conduite haute fidélité, qui mesurait de nombreux aspects de la performance au volant.

Les résultats de l'étude ont révélé que les jeunes adultes comme les adultes plus âgés ont montré des améliorations significatives de leurs performances de conduite simulée après l'entraînement NeuroTracker . Plus précisément, ces améliorations se traduisaient par une meilleure maîtrise de la trajectoire, des temps de réaction plus rapides face aux dangers et une conscience situationnelle accrue. Le groupe des adultes plus âgés a enregistré des gains globaux plus importants en matière de performances de conduite. Les chercheurs ont conclu que cette étude apporte des preuves préliminaires que l'entraînement NeuroTracker pourrait améliorer la sécurité routière, notamment grâce à une détection plus rapide des situations dangereuses ou à une réaction plus rapide face à celles-ci.

Examiner si les individus qui jouent aux jeux vidéo à un niveau professionnel dans l'industrie de l'e-sport diffèrent des joueurs de jeux vidéo amateurs en ce qui concerne leurs capacités cognitives et d'apprentissage.

Quatorze joueurs professionnels de haut niveau et seize joueurs occasionnels ont été soumis à une série de tests neuropsychologiques standard évaluant la vitesse de traitement de l'information, l'attention, la mémoire, les fonctions exécutives et la dextérité manuelle. De plus, les deux groupes ont réalisé quinze sessions NeuroTracker réparties entre les groupes afin d'évaluer l'attention visuelle dynamique et les capacités d'apprentissage.

Les joueurs professionnels ont affiché la plus grande supériorité en termes de mémoire visuo-spatiale (empan spatial), ainsi que des avantages plus modestes pour l'attention sélective et soutenue (test d2 d'attention) et la mémoire de travail auditive (empan numérique). Leurs seuils de vitesse initiaux au NeuroTrackerétaient également nettement supérieurs, cet avantage augmentant légèrement au fil des 15 sessions. Globalement, les évaluations cognitives ont permis de différencier les groupes de joueurs professionnels et amateurs, mais la corrélation entre ces résultats et l'expérience de jeu était négligeable dans les deux groupes. En conclusion, si les évaluations cognitives standardisées ont révélé certaines capacités supérieures chez les joueurs professionnels, les mesures de référence et les taux d'apprentissage NeuroTracker ont fourni des indicateurs comparatifs beaucoup plus précis.

Améliorer la capacité de perception visuelle des conducteurs de moto-taxi grâce à une intervention de formation NeuroTracker .

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Soixante conducteurs de moto-taxi volontaires, recrutés à Chonburi (Thaïlande), ont été répartis aléatoirement en deux groupes : un groupe expérimental et un groupe témoin. Le groupe expérimental a suivi des séances d’entraînement NeuroTracker de 30 minutes, deux fois par semaine, pendant cinq semaines. Les deux groupes ont passé le Test de développement de la perception visuelle – Adolescent et Adulte (DTVP-A) avant et après l’intervention.

Les résultats ont révélé que le groupe expérimental présentait un score de perception visuelle significativement supérieur après la formation. De plus, le score moyen au test DTVP-A du groupe expérimental était significativement plus élevé que celui du groupe témoin. Ces résultats suggèrent que la formation NeuroTracker peut améliorer la perception visuelle des conducteurs de moto-taxi.

Examiner si une intervention d’entraînement de l’attention visuo-spatiale utilisant le suivi d’objets multiples 3D (3D-MOT) influence les performances motrices et les mesures des sous-systèmes pertinents pour la performance occupationnelle.

Trois études pré-test/post-test ont été menées :

• Étude 1 : De jeunes adultes en bonne santé (n = 19) ont complété 8 NeuroTracker ; les résultats comprenaient le Star Excursion Balance Test (SEBT) et les paramètres de la marche.
• Étude 2 : De jeunes adultes en bonne santé (n = 41) ont complété 10 séances ; les résultats comprenaient le SEBT, la performance de Stroop et l'évaluation de la marche en double tâche.
• Étude 3 : Un enfant de 12 ans atteint de dyslexie a suivi 10 séances ; les résultats comprenaient le SEBT, le Stroop, la batterie d'évaluation du mouvement pour enfants (MABC-2), le test des compétences perceptives visuelles (TVPS), la démarche et la convergence visuelle.

Chez les adultes en bonne santé, les groupes d'intervention ont présenté de plus grandes améliorations de l'équilibre (SEBT) que les groupes témoins, ainsi que des améliorations au sein de chaque groupe concernant l'attention (test de Stroop). Les paramètres de la marche en double tâche ont montré des changements mesurables après l'entraînement, bien que les améliorations fonctionnelles aient été moins clairement définies que les résultats en matière d'équilibre.

Dans cette étude de cas portant sur un seul sujet, des améliorations cliniquement significatives ont été observées au niveau des compétences visuo-perceptives, des sous-tests d'équilibre et de certaines mesures attentionnelles, ainsi que des changements supplémentaires non cliniquement significatifs au niveau de la démarche et de la convergence.

Les résultats suggèrent que l'entraînement de l'attention visuo-spatiale par le biais de la méthode 3D-MOT pourrait influencer les sous-systèmes d'équilibre et d'attention qui contribuent à la performance occupationnelle, avec des preuves préliminaires d'effets fonctionnels plus larges.

Évaluer si la consommation de cerises noires sucrées (DSC) pendant 30 jours améliore la fonction exécutive, les performances NeuroTracker 3D-MOT, les niveaux de neuropeptides et les biomarqueurs du rythme circadien chez les adultes obèses.

Méthode
• Essai contrôlé randomisé en simple aveugle
• 40 adultes avec un IMC de 30 à 40 kg/m²
• Boisson DSC (200 mL deux fois par jour) versus placebo isocalorique pendant 30 jours
• Évaluation des fonctions exécutives à l'aide du TMT, du test d'empan numérique (direct/inverse) et du DSST
• Évaluation des performances visuo-cognitives (PVC) via 15 NeuroTracker CORE
• Biomarqueurs sanguins : neurotensine, substance P, oxytocine, cortisol, mélatonine

Les performances NeuroTracker ont été évaluées en utilisant les changements de seuil de vitesse entre les blocs de référence (sessions 1 à 3) et les blocs finaux (sessions 13 à 15).

Fonctions exécutives
• Améliorations significatives de l'empan numérique direct (p = 0,006) et inverse (p = 0,01) dans le groupe DSC
• Aucune différence entre les groupes pour le TMT ou le DSST
• Les bénéfices étaient plus marqués chez les femmes et dans le sous-groupe présentant un IMC plus élevé

NeuroTracker (VCP)
• Les groupes cerise et placebo ont tous deux présenté une amélioration significative après 15 séances (effet d'apprentissage)
• Aucune différence significative entre les groupes
• Changement moyen (Δ) VCP : Cerise 0,26 vs Placebo 0,25 (p = 0,94)

Biomarqueurs
• Augmentation significative de la neurotensine uniquement dans le groupe placebo
• Augmentation significative de la mélatonine uniquement dans le groupe placebo
• Aucun effet significatif du traitement sur le cortisol ou l'ocytocine

Déterminer si le neurofeedback en temps réel peut améliorer les taux d'apprentissage pour l'entraînement NeuroTracker .

40 adultes en bonne santé ont été répartis en quatre groupes d'entraînement (dix chacun), effectuant soit :

• Formation standard NeuroTracker

• Aucun entraînement (groupe témoin)

• NeuroTracker avec neurofeedback EEG

• NeuroTracker avec neurofeedback factice

La neurofeedback EEG impliquait une rétroaction en boucle fermée qui détectait automatiquement lorsqu'un participant perdait de vue ses cibles et les réindexait immédiatement.

Les groupes NeuroTracker standard, contrôle et EEG-Neurofeedback ont ​​débuté à un niveau similaire, supérieur à celui du groupe de neurofeedback simulé. Cependant, le groupe EEG-Neurofeedback a affiché des taux d'apprentissage supérieurs à tous les autres groupes au cours des 10 séances d'entraînement. Ces résultats démontrent la grande efficacité d'un paradigme d'apprentissage en boucle fermée pour améliorer les performances d'apprentissage à la tâche NeuroTracker .

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Évaluer dans quelle mesure les joueurs de jeux vidéo d'action obtiennent de meilleurs résultats que les non-joueurs aux tests des fonctions cognitives mesurés par NeuroTracker et des évaluations neuropsychologiques.

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Quatorze joueurs professionnels et seize joueurs amateurs de jeux vidéo d'action ont passé une série de sept évaluations neuropsychologiques standardisées, un test de dextérité manuelle et quatorze sessions NeuroTracker . Des techniques d'analyse statistique ont été utilisées pour comparer les différences cognitives.

L'analyse a révélé que les performances élevées des joueurs professionnels de jeux vidéo d'action sont associées à des capacités accrues en matière d'attention visuo-spatiale, de mémoire visuelle et auditive à court terme, ainsi que d'attention sélective et soutenue. Aucune différence significative n'a été observée entre les professionnels et les amateurs lors des tâches évaluant les fonctions exécutives, la manipulation perceptive ou la dextérité manuelle. Bien que les deux groupes aient présenté une capacité d'apprentissage similaire pour progresser sur NeuroTracker au cours des 90 minutes d'entraînement, les professionnels ont affiché un net avantage en termes de performance tout au long de l'intervention. L'ensemble des résultats suggère que les joueurs de jeux vidéo d'action de haut niveau possèdent un contrôle attentionnel supérieur.

Déterminer si l'entraînement perceptivo-cognitif peut constituer une intervention proactive pour améliorer la cognition chez les personnes âgées souffrant de troubles de la mémoire.

Quarante-sept participants en bonne santé, âgés de 60 à 90 ans et présentant des troubles subjectifs de la mémoire, ont été répartis en un groupe actif et un groupe témoin. Tous les participants ont passé trois évaluations neuropsychologiques approfondies sur une période de trois mois. Les participants du groupe actif ont passé ces évaluations avant, après et à la suite d'une intervention d'entraînement NeuroTracker de sept semaines.

Le groupe ayant suivi l'entraînement NeuroTracker a significativement amélioré ses performances, avec un transfert important, voire majeur, de ses scores aux tests de mémoire (par exemple, CVLT-II : rappel libre immédiat, rappel à court terme et rappel à long terme), de mémoire de travail (par exemple, empan numérique à l'envers) et de flexibilité cognitive (par exemple, fluence verbale D-KEFS : changement de catégorie et fluence verbale : fluence alphabétique). Les scores NeuroTracker étaient également corrélés à l'ampleur de ces améliorations en termes de vitesse de traitement, de performance mnésique et de flexibilité cognitive. De plus, un transfert accru des bénéfices a été observé un mois après l'intervention, suggérant une neurogenèse potentiellement accrue et un potentiel prometteur pour la réhabilitation cognitive neuroplastique. L'ensemble des résultats indique que cette forme d'entraînement perceptivo-cognitif peut améliorer significativement et durablement la cognition, grâce à une intervention relativement courte.

Étudier comment les performances perceptivo-cognitives sont affectées lors d'un entraînement par intervalles à haute intensité (HIIT) à l'aide des évaluations NeuroTracker(NT).

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Quarante-deux adultes en bonne santé ont été répartis aléatoirement dans un groupe d'intervention (HIIT + NT, NT, HIIT) ou un groupe témoin. La performance en course à pied (NT) a été mesurée avant et après l'intervention, à 5, 15 et 25 minutes de course sur tapis roulant. Les participants se sont entraînés deux fois par semaine pendant les quatre semaines de l'intervention.

Une interaction significative a été observée entre les résultats des tests pré/post et les groupes concernant les performances perceptivo-cognitives, indiquant des améliorations similaires dans les groupes HIIT + NT et NT pendant l'exercice. Le HIIT influence la condition physique, mais n'a eu aucun impact sur les performances perceptivo-cognitives. L'entraînement global a permis d'obtenir des gains substantiels et spécifiques à la tâche. Les chercheurs suggèrent que l'entraînement combiné pourrait être proposé comme programme d'entraînement pour améliorer les performances perceptivo-cognitives et physiques de manière efficace.