Le plein potentiel du cerveau est désormais exploité par les entreprises du monde entier

Plusieurs études ont démontré que l'exercice aérobique peut ralentir le déclin cognitif lié à l'âge et, dans certains cas, améliorer les fonctions cognitives chez les personnes âgées. L'objectif de cette étude était d'examiner, pour la première fois, les effets de l'entraînement en résistance sur les fonctions cognitives, mesurés par les variations des scores NeuroTracker .

‍

Vingt-cinq adultes âgés de 70 ans en moyenne ont été répartis en deux groupes : un groupe entraîné (6 semaines d’exercices de résistance) et un groupe témoin. Leurs capacités perceptivo-cognitives ont été mesurées avant et après l’entraînement à l’aide du système NeuroTracker .

‍

Les personnes âgées ayant suivi un programme d'entraînement en résistance pendant six semaines ont présenté des améliorations significatives de leurs fonctions perceptivo-cognitives, mesurées par NeuroTracker. L'entraînement en résistance pourrait donc constituer un moyen efficace de ralentir le déclin cognitif lié à l'âge.

Déterminer si les taux d'apprentissage NeuroTracker peuvent caractériser différentes affections neurodéveloppementales chez l'enfant.

Les chercheurs se sont intéressés à trois troubles neurodéveloppementaux différents : le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), le trouble spécifique des apprentissages (TSA) et la déficience intellectuelle (DI). Cent un participants âgés de 6 à 17 ans ont réalisé 30 sessions NeuroTracker sur une période de 5 semaines, ainsi que des évaluations neuropsychologiques standardisées afin de confirmer chaque diagnostic.

L'évolution des scores NeuroTracker tout au long du programme d'entraînement a été analysée scientifiquement à l'aide d'une technique de modélisation de courbe de croissance latente. Cette analyse a révélé : 1) une performance initiale plus faible chez les enfants présentant une déficience intellectuelle, ainsi qu'une vitesse d'apprentissage initiale plus lente ; 2) un ralentissement de l'apprentissage à long terme chez les enfants atteints de TDAH et de troubles spécifiques des apprentissages ; 3) un chevauchement significatif entre les personnes diagnostiquées avec un TDAH et celles diagnostiquées avec des troubles spécifiques des apprentissages.

Déterminer si un entraînement cognitif spécifique au domaine peut améliorer les performances des fonctions exécutives chez les jeunes joueurs de football d'élite.

De jeunes footballeurs d'élite ont suivi un programme structuré d'entraînement cognitif ciblant les processus perceptivo-cognitifs et exécutifs. Des mesures standardisées des fonctions exécutives ont été administrées avant et après l'intervention afin d'évaluer les changements de performance cognitive.

Les participants ont démontré des améliorations significatives de leurs fonctions exécutives après l'intervention d'entraînement, ce qui suggère qu'un entraînement cognitif structuré peut optimiser les processus cognitifs de haut niveau liés à la performance sportive. Ces résultats confirment l'intérêt potentiel des approches d'entraînement cognitif ciblées au sein des programmes de développement des jeunes athlètes de haut niveau.

Comparer l'efficacité de l'entraînement NeuroTracker sur la concentration et les performances de jeu à celle de l'entraînement conventionnel.

‍

Vingt-et-un joueurs universitaires de basketball ont été répartis en deux groupes : un groupe d’entraînement NeuroTracker (12 séances) et un groupe d’entraînement conventionnel. Le test de la grille de concentration a permis de mesurer la concentration, et les statistiques FIBA-Live ont été recueillies afin d’évaluer les statistiques de jeu et les performances des athlètes, avant et après l’entraînement.

L'entraînement NeuroTracker a permis une amélioration de 42 % supérieure aux résultats du test de concentration post-entraînement, comparativement à l'entraînement conventionnel. Aucune amélioration significative des performances en jeu n'a été observée avec l'une ou l'autre méthode d'entraînement.

Évaluer le transfert d'une intervention d'entraînement NeuroTracker vers des tâches de transfert proches, intermédiaires et lointaines.

84 étudiants diplômés (âge moyen : 21 ans) ont été répartis aléatoirement en 3 groupes d’entraînement et 1 groupe témoin passif. Les groupes d’entraînement ont réalisé soit 5 séances standard de NeuroTracker, soit 3 séances standard, soit 5 séances d’une version portable de NeuroTracker (tablette Microsoft Surface Pro). Le groupe témoin passif a uniquement réalisé les évaluations initiales NeuroTracker avant et après l’intervention. Tous les groupes ont ensuite passé des évaluations avant et après l’intervention : une tâche simplifiée de suivi d’objets multiples en 2D, une évaluation de la mémoire de travail N-back et une tâche de conduite militaire simulée sur vidéo.

Tous les groupes entraînés ont montré des améliorations significatives de leurs scores NeuroTracker après 20 à 30 minutes d'entraînement. Le groupe témoin passif a également présenté de légères améliorations après avoir uniquement effectué les tests de référence. L'entraînement NeuroTracker s'est traduit par des améliorations significatives avant et après l'entraînement au test de suivi d'objets multiples en 2D, mais avec des effets moins marqués que sur les scores NeuroTracker . Les performances des groupes entraînés au test de mémoire de travail étaient significativement meilleures après l'entraînement, contrairement à celles du groupe témoin. Aucun effet de transfert n'a été observé pour la tâche militaire vidéo.

Déterminer si l'entraînement NeuroTracker pourrait affecter les temps de réaction au départ, en améliorant l'attention sélective chez les nageurs universitaires.

Quinze nageurs et nageuses universitaires ont été répartis en deux groupes : un groupe actif et un groupe témoin. Le groupe actif a suivi un programme d’entraînement de dix séances NeuroTracker , tandis que le groupe témoin n’a suivi aucun entraînement. Avant et après l’entraînement, les temps de réaction au départ ont été mesurés à trois reprises à l’aide du système de chronométrage Ares Omega.

Le groupe témoin a présenté une amélioration modérée du temps de réaction, tandis que le groupe ayant bénéficié de l'entraînement NeuroTracker a montré une amélioration significative (-11 %). Cette étude pilote indique que l'attention sélective pourrait être un facteur déterminant dans la performance du temps de réaction et qu'une courte intervention d'entraînement NeuroTracker peut améliorer significativement ce temps.

‍

Déterminer si les performances de base NeuroTracker permettent de prédire les performances sportives globales de la saison chez les athlètes universitaires.

Les athlètes universitaires ont passé des évaluations NeuroTracker initiales avant le début de leur saison de compétition. Des statistiques objectives de performance ont été recueillies et analysées afin d'évaluer les associations potentielles entre les capacités perceptivo-cognitives initiales et les résultats de performance pendant la saison.

Aucune corrélation significative n'a été observée entre les performances initiales NeuroTracker et les indicateurs de performance sportive globaux de la saison. Ces résultats suggèrent que les capacités perceptivo-cognitives initiales ne permettent pas, à elles seules, de prédire directement les résultats compétitifs globaux, soulignant ainsi la nature multifactorielle de la performance sportive.

Examiner la transférabilité de l'entraînement perceptivo-cognitif utilisant NeuroTracker aux paramètres de performance sur le terrain de football.

Vingt-deux joueuses de soccer féminin de la Division I de la NCAA (âgées de 18 à 25 ans) ont été réparties en un groupe d'entraînement et un groupe témoin. Après une évaluation initiale à l'aide NeuroTracker, le groupe expérimental a effectué dix séances NeuroTracker (60 minutes chacune) sur une période de quatre semaines. Les données relatives à la performance en match (actions réussies, pourcentage de passes réussies et pourcentage de passes courtes et moyennes) ont été recueillies grâce au logiciel d'analyse vidéo Wyscout au cours d'une saison de compétition.

Les vitesses de suivi visuel NeuroTracker du groupe entraîné ont augmenté de manière significative de 68 % par rapport aux valeurs de référence avant l'entraînement, tandis que celles du groupe témoin n'ont augmenté que de 12 %. L'analyse n'a révélé aucun effet significatif de l'entraînement sur les performances, à l'exception de la précision moyenne des passes en match, qui a progressé significativement par rapport au groupe témoin.

Étudier la relation entre les fonctions exécutives et les capacités physiques chez les jeunes et les adultes joueurs de football d'élite.

‍

Cent soixante-douze joueurs de football d'élite (âgés de 12 à 34 ans) ont été évalués à l'aide NeuroTracker, ainsi que leur capacité de mémoire de travail, leur flexibilité cognitive et leur inhibition. Une autre série de tests a permis de mesurer leur endurance, leur capacité à répéter des exercices intenses et leur performance anaérobie maximale.

Les résultats NeuroTracker étaient significativement corrélés à la performance en sprint sur 30 mètres et aux sauts avec contre-mouvement. Des corrélations modérées ont été observées entre la capacité de la mémoire de travail et la flexibilité cognitive, d'une part, et la performance en sprint et les capacités de saut, d'autre part, ainsi qu'entre l'inhibition et les exercices intenses répétés. Globalement, ces résultats indiquent que le sprint anaérobie et les sauts sont plus étroitement liés aux capacités cognitives qu'à d'autres aptitudes physiques.

‍