Le plein potentiel du cerveau est désormais exploité par les entreprises du monde entier

Étudier l’influence de l’alimentation et du sommeil des athlètes d’esport sur leurs performances cognitives et leurs capacités d’apprentissage mesurées par NeuroTracker.

Cent dix-neuf athlètes d'e-sport ont subi une série d'évaluations rigoureuses sur une période de huit à dix jours. Celles-ci comprenaient huit questionnaires d'auto-évaluation, un enregistrement de leur alimentation, de leur consommation de liquides et de la couleur de leurs urines, un suivi biométrique continu de leur fréquence cardiaque et de la qualité de leur sommeil, ainsi que vingt séances de NeuroTracker réparties sur cette période.

La qualité du sommeil moyenne se situait entre modérée et sévère, et la plupart des participants ne respectaient pas les recommandations de l'USDA concernant de nombreux nutriments essentiels, tout en dépassant les apports recommandés en cholestérol, sodium et graisses saturées. Les scores NeuroTracker initiaux se sont améliorés en moyenne d'environ 50 % à la fin des 20 séances (un résultat comparable à celui des athlètes de haut niveau). De meilleures performances NeuroTracker étaient fortement corrélées à un sommeil de meilleure qualité et à de meilleures habitudes alimentaires ; plus précisément, la consommation de protéines en quantité suffisante était étroitement liée à une augmentation de la vitesse d'apprentissage.

Déterminer si les taux d'apprentissage NeuroTracker peuvent caractériser différentes affections neurodéveloppementales chez l'enfant.

Les chercheurs se sont intéressés à trois troubles neurodéveloppementaux différents : le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), le trouble spécifique des apprentissages (TSA) et la déficience intellectuelle (DI). Cent un participants âgés de 6 à 17 ans ont réalisé 30 sessions NeuroTracker sur une période de 5 semaines, ainsi que des évaluations neuropsychologiques standardisées afin de confirmer chaque diagnostic.

L'évolution des scores NeuroTracker tout au long du programme d'entraînement a été analysée scientifiquement à l'aide d'une technique de modélisation de courbe de croissance latente. Cette analyse a révélé : 1) une performance initiale plus faible chez les enfants présentant une déficience intellectuelle, ainsi qu'une vitesse d'apprentissage initiale plus lente ; 2) un ralentissement de l'apprentissage à long terme chez les enfants atteints de TDAH et de troubles spécifiques des apprentissages ; 3) un chevauchement significatif entre les personnes diagnostiquées avec un TDAH et celles diagnostiquées avec des troubles spécifiques des apprentissages.

Évaluer comment le statut de maturité, l'expérience en entraînement sportif et la stéréopsie (perception de la profondeur) influencent les performances perceptivo-cognitives tout au long de l'enfance et de l'adolescence à l'aide d'une tâche de suivi d'objets multiples 3D (3D-MOT).

Des jeunes participants, de la préadolescence à l'adolescence, ont passé des évaluations 3D-MOT. Leur maturité biologique a été estimée à l'aide d'indices anthropométriques standard, leur formation antérieure a été documentée et leur stéréopsie a été mesurée grâce à des tests cliniques de perception de la profondeur. Les liens entre ces facteurs et les performances aux évaluations 3D-MOT ont été analysés.

Les performances de suivi visuel dynamique augmentent avec le stade de maturation et sont supérieures chez les participants ayant bénéficié d'un entraînement structuré. Une meilleure stéréopsie est associée de manière indépendante à de meilleures performances au test 3D-MOT. Ces résultats indiquent que les capacités perceptivo-cognitives, telles que mesurées par le test 3D-MOT, sont influencées à la fois par le développement biologique et le traitement de la profondeur visuelle, confortant ainsi les interprétations relatives à la progression développementale des compétences perceptivo-cognitives chez l'adolescent.

L’objectif de cette étude est d’examiner les effets de l’entraînement NeuroTracker sur des mesures standardisées de l’attention, de la mémoire de travail et de la vitesse de traitement de l’information visuelle, à l’aide de tests neuropsychologiques standardisés. Elle vise également à mesurer les modifications de l’état cérébral grâce à l’imagerie cérébrale fonctionnelle.

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Vingt étudiants universitaires ont été recrutés et répartis en un groupe d'entraînement NT (30 séances de NeuroTracker) et un groupe témoin inactif. Leurs fonctions cognitives ont été évaluées à l'aide de tests neuropsychologiques standardisés (IVA+Plus, WAIS-III, D-KEFS), et les corrélats des fonctions cérébrales ont été évalués par électroencéphalographie quantitative (EEGq).

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Le groupe entraîné a présenté des améliorations importantes et constantes des seuils de vitesse NeuroTracker tout au long de la période d'entraînement. Le groupe NT a obtenu des scores significativement plus élevés aux tests suivants : IVA+Plus Auditif, Recherche de symboles WAIS, Code WAIS, Conception de blocs WAIS, Séquence lettres-chiffres WAIS, Test d2 d'attention, et sous-tests de dénomination des couleurs, d'inhibition et d'inhibition/commutation du D-KEFS (p < 0,01). Concernant les mesures qEEG, le groupe NT a démontré des augmentations significatives de la puissance relative dans une gamme de fréquences de la bande bêta, au repos, yeux ouverts et fermés. Ces modifications ont été observées dans les régions frontales du cerveau (fonctions exécutives) et représentaient des augmentations de la vitesse des ondes cérébrales associées à une activité cérébrale accrue et à une neuroplasticité. Globalement, les résultats indiquent que l'entraînement NeuroTracker peut améliorer l'attention, la vitesse de traitement de l'information et la mémoire de travail, et induire des changements positifs dans les fonctions neuroélectriques cérébrales.

Synthétiser les données actuelles sur le paradigme de suivi multi-objets (MOT) en tant qu'outil d'évaluation et intervention d'entraînement cognitif, en mettant l'accent sur les effets de transfert et les mécanismes perceptivo-cognitifs sous-jacents.

Les auteurs ont passé en revue des études expérimentales et appliquées utilisant les paradigmes MOT et 3D-MOT (dont NeuroTracker) dans les domaines des sciences cognitives, du sport, du vieillissement et de la recherche clinique. Cette revue a évalué les paramètres de la tâche, les mécanismes cognitifs impliqués et les preuves de transfert à court et à long terme après un entraînement MOT.

L'étude a mis en évidence des preuves cohérentes d'effets de transfert immédiat de l'entraînement MOT sur les processus attentionnels, la vitesse de traitement et le suivi visuospatial. Les preuves d'un transfert à plus long terme vers des fonctions exécutives plus générales, la performance sportive et les tâches du quotidien étaient plus variables et dépendaient de la méthodologie des études et du contexte. Les auteurs concluent que, bien que les paradigmes MOT sollicitent efficacement les systèmes perceptivo-cognitifs fondamentaux, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour clarifier les mécanismes et optimiser le transfert vers des domaines appliqués.

Améliorer la capacité de perception visuelle des conducteurs de moto-taxi grâce à une intervention de formation NeuroTracker .

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Soixante conducteurs de moto-taxi volontaires, recrutés à Chonburi (Thaïlande), ont été répartis aléatoirement en deux groupes : un groupe expérimental et un groupe témoin. Le groupe expérimental a suivi des séances d’entraînement NeuroTracker de 30 minutes, deux fois par semaine, pendant cinq semaines. Les deux groupes ont passé le Test de développement de la perception visuelle – Adolescent et Adulte (DTVP-A) avant et après l’intervention.

Les résultats ont révélé que le groupe expérimental présentait un score de perception visuelle significativement supérieur après la formation. De plus, le score moyen au test DTVP-A du groupe expérimental était significativement plus élevé que celui du groupe témoin. Ces résultats suggèrent que la formation NeuroTracker peut améliorer la perception visuelle des conducteurs de moto-taxi.

L'objectif de cette étude était d'examiner l'effet du dipeptide L-alanyl-L-glutamine (AG) et de la boisson électrolytique (ED) sur la fonction cognitive (NeuroTracker) après un exercice d'endurance, afin de mesurer les effets de l'efficacité de la réhydratation.

Douze athlètes masculins d'endurance ont réalisé quatre épreuves, chacune consistant à courir sur tapis roulant à 70 % de leur VO2max pendant 1 heure, puis à 90 % de leur VO2max jusqu'à épuisement. Une épreuve s'est déroulée sans hydratation, une autre a nécessité l'ingestion d'une simple boisson électrolytique pour sportifs (BE), et les deux dernières ont nécessité l'ingestion d'une faible dose (FD) et d'une forte dose (FD) d'AG ajoutée à la BE. La fonction cognitive a été évaluée à l'aide du test NeuroTracker avant et après l'effort.

Avant la réhydratation, les sujets avaient perdu en moyenne 2,4 % de leur masse corporelle. Les variations avant et après réhydratation ont montré que l'hémodialyse était la plus efficace pour améliorer les fonctions cognitives, tandis que la réhydratation par électrolytes n'avait qu'un bénéfice discutable.

Déterminer si les données de référence NeuroTracker peuvent être utilisées pour différencier l'expérience athlétique et la catégorie de sport.

Cent un athlètes (36 femmes et 67 hommes) de l'Universidad Playa Ancha (Espagne), pratiquant le football, le basketball, le volleyball, le rugby, le handball, la natation, l'athlétisme, le tennis de table et l'aviron, ont passé les tests de référence NeuroTracker . Ces tests ont tous été réalisés à midi, après un entraînement intensif la veille. Les sports ont été classés en deux groupes : à structure ouverte (par exemple, le football) et à structure fermée (par exemple, la natation), en raison des différences attendues dans leurs exigences cognitives.

Globalement, l'analyse statistique a montré que les valeurs de référence NeuroTracker étaient significativement corrélées au sexe, à l'intensité de l'entraînement sportif et à la discipline sportive. Les chercheurs concluent que ces résultats démontrent que NeuroTracker offre une mesure accessible des fonctions perceptivo-cognitives, étroitement liée aux variables de performance sportive chez les athlètes universitaires.

Déterminer si un plan d'hydratation basé sur le taux de transpiration et la perte de sodium d'un athlète améliore les performances anaérobiques et neurocognitives lors d'une séance d'entraînement modérée à intense, ainsi que la récupération de la fréquence cardiaque après la séance.

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Quinze athlètes universitaires de la NCAA, issus de différentes disciplines sportives et travaillant au Merrimack College, ont d'abord fait l'objet d'une évaluation qualitative de leurs habitudes et connaissances en matière d'hydratation. Leurs pertes sudorales ont ensuite été mesurées, puis ils ont été répartis aléatoirement en deux groupes : l'un bénéficiant d'un programme d'hydratation personnalisé (PHP), l'autre étant invité à conserver ses habitudes d'hydratation habituelles (NHP). Tous les participants ont subi des évaluations de performance avant, pendant et immédiatement après une séance d'entraînement spécifique à leur sport, d'intensité modérée à élevée. Ces évaluations comprenaient des mesures de référence NeuroTracker , un saut en longueur sans élan, la surveillance de la fréquence cardiaque et de la VO2 max, ainsi que le suivi des pertes sodiques et sudorales.

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Les données de référence NeuroTracker ont clairement indiqué qu'un programme d'hydratation personnalisé a un impact significativement plus positif sur les fonctions perceptivo-cognitives, avant et après l'entraînement physique, comparativement à un programme d'hydratation standard. En conclusion, les chercheurs affirment qu'il s'agit de la première étude démontrant qu'un programme d'hydratation individualisé améliore les performances sportives des athlètes universitaires pratiquant divers sports.