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La dernière étude NeuroTracker a révélé que votre capacité à suivre plusieurs cibles en 3D s'apparente probablement à votre niveau d'intelligence fluide. Les résultats fournissent une nouvelle perspective sur la pertinence de ce type de formation cognitive à la performance humaine.
Nous connaissons tous la notion de QI . Ce que nous savons moins, c’est que le QI est divisé en deux domaines distincts de l’intelligence : cristallisé et fluide. Crystallized concerne essentiellement notre capacité à stocker et à mémoriser des connaissances (pensez aux champions de Jeopardy), tandis que l'intelligence fluide concerne davantage notre capacité à traiter, analyser et évaluer les informations sur le moment. En un mot, il s’agit d’une question de mémoire versus réflexion.
Les connaissances sont assez simples à évaluer, et les capacités des personnes de ce côté ont donc tendance à être assez bien comprises. D’un autre côté, l’intelligence fluide est un peu plus éphémère, car elle dépend beaucoup du type d’informations et des circonstances pour juger de la capacité d’une personne à les percevoir. Imaginez essayer de comparer un quart-arrière jouant dans la NFL à un chirurgien sur la table d'opération. C'est pourquoi les tests de QI tentent de tester des processus de pensée très abstraits et génériques comme des énigmes logiques.
70 jeunes adultes ont été évalués sur NeuroTracker et l' échelle abrégée de Weschler du test d'intelligence 2 . Des corrélations significatives ont été trouvées entre les deux ensembles de résultats. C'est, si NeuroTracker étaient plus élevés que la moyenne, l'intelligence fluide était également plus élevée et vice versa.
Les participants ont été testés sur le suivi des cibles 1, 2, 3 et 4 sur NeuroTracker, et les données ont montré que la corrélation avec le niveau d'intelligence fluide était la plus élevée à 4 cibles. Cela suggère que les capacités liées à la distribution de l'orientation mentale, à travers plusieurs flux d'attention simultanément, est un facteur clé dans les compétences de réflexion.
L'intelligence fluide est connue pour être importante dans la plupart des domaines de la performance intellectuelle humaine. Le suivi des balles rebondir autour d'un écran est une tâche assez abstraite, ipso facto, c'est quelque chose que la plupart des gens ne s'associeraient normalement pas aux compétences de réflexion. Cependant, comme nous l'avons couvert dans un blog récent sur les principes fondamentaux de NeuroTracker , il existe un ensemble spécial de caractéristiques emballées dans cette méthodologie de formation qui emballe un punch cognitif lorsqu'il est combiné.
Pour cette raison, NeuroTracker a des effets descendants sur la fonction cognitive, étant même démontré pour engager directement les centres de commandement du cerveau impliqués dans la prise de décision complexe. NeuroTracker Inventeur et chercheur de l'étude, le professeur Faubert , a choisi d'étudier cette relation entre une tâche de traitement visuel et l'intelligence fluide en raison des nombreuses études montrant que NeuroTracker engage une multitude de fonctions cérébrales importantes. De plus, il a été démontré que les scores de NeuroTracker différencient les experts des amateurs dans les sports, ainsi que différentes populations et conditions cognitives.
Le célèbre stratège pédagogique Dwayne Matthews estime que l'intelligence fluide est un ingrédient essentiel et négligé en classe, expliquant que :
« Malheureusement, l’approche traditionnelle visant à encourager les jeunes esprits en classe a encore tendance à s’articuler autour de l’augmentation de l’intelligence cristallisée (capacités basées sur la connaissance), par opposition à l’intelligence fluide (capacités de réflexion, de raisonnement et de résolution de problèmes). Se concentrer sur l’intelligence cristallisée plutôt que sur l’intelligence fluide pourrait s’expliquer par le fait qu’il est plus simple pour les institutions de le faire.
Cette approche pourrait toutefois entraîner une disparité entre ceux qui sont capables ou non de réussir en classe. Par exemple, les étudiants ayant une faible intelligence fluide ont tendance à avoir du mal à développer une intelligence cristallisée. En conséquence, ces étudiants sont laissés pour compte ; ils n’ont pas la possibilité de développer des compétences qui pourraient réellement les aider à apprendre.
En conséquence, Matthews soutient les interventions cognitives comme NeuroTracker, car ces méthodes peuvent augmenter les capacités d'apprentissage de base, dans le but d'améliorer les résultats éducatifs et professionnels à long terme. Pour cette raison, il lance actuellement des essais internationaux avec des instituts éducatifs de premier plan afin de suivre l'impact de la formation cognitive sur le rendement scolaire.
Soutenant cela, des recherches révisées par des pairs ont montré que même NeuroTracker avec des étudiants stimulent un large éventail de fonctions cognitives de haut niveau, mesurées sur les tests neuropsychologiques normalisés de l'industrie. Cela était également en corrélation avec des augmentations positives de l'activité des ondes cérébrales mesurées via QEEG , à travers leur cerveau.
Peut-être plus prometteur est la recherche pionnière du Perceptual Neuroscience Laboratory for Autism and Development . Cette étude contrôlée a montré qu'une NeuroTracker améliorait considérablement les capacités d'attention des enfants ayant des difficultés d'apprentissage.
Les preuves que l'intelligence fluide et NeuroTracker sont étroitement liés expliquent en quelque sorte pourquoi cette forme d'intervention cognitive peut être si efficace et pourquoi de tels effets descendants se produisent avec l'entraînement.
aperçu de la science NeuroTracker gratuitement ici (étude n ° 33).
Pour en savoir plus sur NeuroTracker et l'apprentissage éducatif, consultez ces blogs.
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